{"id":3775,"date":"2013-10-24T19:26:32","date_gmt":"2013-10-24T17:26:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/vestigium\/?p=3775"},"modified":"2016-10-16T08:43:21","modified_gmt":"2016-10-16T06:43:21","slug":"ra2013-presentacion-del-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/vestigium\/ra2013-presentacion-del-curso\/","title":{"rendered":"RA2013: Presentaci\u00f3n del curso"},"content":{"rendered":"<p>En la clase de hoy del curso <a href=\"http:\/\/www.cs.us.es\/~jalonso\/cursos\/m-ra-13\">Razonamiento autom\u00e1tico<\/a> se ha hecho una presentaci\u00f3n del mismo, comentando los siguientes puntos<\/p>\n<ol>\n<li><b>Objetivo<\/b>: El objetivo fundamental del curso es la verificaci\u00f3n de programas y de demostraciones matem\u00e1ticas. Su necesidad se basa en la <a href=\"http:\/\/shemesh.larc.nasa.gov\/fm\/fm-why-new.html\">seguridad de sistemas cr\u00edticos<\/a> y en los <i>teoremas enormes<\/i> (como el <a href=\"http:\/\/www.ams.org\/notices\/200811\/tx081101382p.pdf\">teorema de los 4 colores<\/a>). Una colecci\u00f3n de ejemplos de verificaci\u00f3n se encuentra en el <a href=\"http:\/\/afp.sourceforge.net\/topics.shtml\">AFP<\/a>.<\/li>\n<li><b>Sistema<\/b>: El sistema que se usar\u00e1 es <a href=\"http:\/\/www.cl.cam.ac.uk\/research\/hvg\/Isabelle\">Isabelle\/HOL<\/a>.<\/li>\n<li><b>Punto de partida<\/b>: El punto de partida es el conocimiento de la programaci\u00f3n funcional con Haskell (correspondiente a los 10 primeros temas del <a href=\"http:\/\/www.cs.us.es\/~jalonso\/cursos\/i1m\/temas.php\">curso de inform\u00e1tica<\/a>) y de la deducci\u00f3n natural (correspondiente a los temas 2 y 8 del <a href=\"http:\/\/www.cs.us.es\/~jalonso\/cursos\/li\/temas.php\">curso de L\u00f3gica inform\u00e1tica<\/a>).<\/li>\n<li><b>Metodolog\u00eda<\/b>: El curso ser\u00e1 esencialmente pr\u00e1ctico con relaciones semanales de ejercicio. El material del curso se ir\u00e1 publicando en la <a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\">p\u00e1gina del curso<\/a>, en la se pondr\u00e1 los\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\/index.php5\/Temas\">temas<\/a> (con las teor\u00edas de cada tema),<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\/index.php5\/Ejercicios\">ejercicios<\/a> (con los relaciones de ejercicios),<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\/index.php5\/Documentaci%C3%B3n\">documentaci\u00f3n<\/a> (con enlaces a lecturas recomendadas),<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\/index.php5\/Sistemas\">sistemas<\/a> (con enlaces a los sistemas utilizados) y<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/vestigium\/tag\/ra2013\">diario<\/a> (con el resumen de cada clase).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las dos referencias fundamentales son los apuntes <a href=\"http:\/\/www.cl.cam.ac.uk\/research\/hvg\/Isabelle\/dist\/Isabelle2016\/doc\/prog-prove.pdf\">Programming and proving in Isabelle\/HOL<\/a> y el libro <a href=\"http:\/\/www.cl.cam.ac.uk\/research\/hvg\/Isabelle\/dist\/Isabelle2016\/doc\/tutorial.pdf\">A proof assistant for higher-order logic<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Como tareas para la pr\u00f3xima clase se propusieron:<\/p>\n<ol>\n<li>Instalar <a href=\"http:\/\/www.cl.cam.ac.uk\/research\/hvg\/Isabelle\">Isabelle\/HOL<\/a>.<\/li>\n<li>Leer alguna de las <a href=\"https:\/\/www.glc.us.es\/~jalonso\/ejerciciosRA2013\/index.php5\/Documentaci%C3%B3n#Visiones_generales_de_la_DAO\">visiones generales del razonamiento autom\u00e1tico<\/a>.<\/li>\n<li>Leer los 10 primeros cap\u00edtulos de los <a href=\"http:\/\/www.cs.us.es\/~jalonso\/cursos\/i1m-12\/temas\/2012-13-IM-temas-PF.pdf\">apuntes de programaci\u00f3n funcional<\/a> y los cap\u00edtulos 2 y 8 de los <a href=\"http:\/\/www.cs.us.es\/~jalonso\/cursos\/li-12\/temas\/temas-LI-2012-13.pdf\">apuntes de l\u00f3gica inform\u00e1tica<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la clase de hoy del curso Razonamiento autom\u00e1tico se ha hecho una presentaci\u00f3n del mismo, comentando los siguientes puntos Objetivo: El objetivo fundamental del curso es la verificaci\u00f3n de programas y de demostraciones matem\u00e1ticas. 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