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	<title>Rel 5 - Historial de revisiones</title>
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		<title>WikiSysop: Texto reemplazado: «isar» por «isabelle»</title>
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		<updated>2018-07-16T12:27:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Texto reemplazado: «isar» por «isabelle»&lt;/p&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>WikiSysop</name></author>
		
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		<title>Mjoseh en 20:09 18 mar 2015</title>
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		<updated>2015-03-18T20:09:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;source lang=&amp;quot;isar&amp;quot;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;source lang=&amp;quot;isar&amp;quot;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;text {*&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;text {*&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&amp;#160; --------------------------------------------------------------------- &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&amp;#160; --------------------------------------------------------------------- &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Mjoseh</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;diff=189&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mjoseh en 20:07 18 mar 2015</title>
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		<updated>2015-03-18T20:07:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;amp;diff=189&amp;amp;oldid=188&quot;&gt;Mostrar los cambios&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Mjoseh</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;diff=188&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mjoseh: Página reemplazada por &#039;&lt;source lang = &quot;isar&quot;&gt;

&lt;/source&gt;&#039;</title>
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		<updated>2015-03-18T20:03:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Página reemplazada por &amp;#039;&amp;lt;source lang = &amp;quot;isar&amp;quot;&amp;gt;  &amp;lt;/source&amp;gt;&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;amp;diff=188&amp;amp;oldid=187&quot;&gt;Mostrar los cambios&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Mjoseh</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;diff=187&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mjoseh: Página creada con &#039;&lt;source lang = &quot;isar&quot;&gt; header {* R5: Argumentación en lógica de primer orden *}  theory R5 imports Main  begin  text {*   -----------------------------------------------------...&#039;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.glc.us.es/~jalonso/LMF2015/index.php?title=Rel_5&amp;diff=187&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2015-03-18T20:02:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Página creada con &amp;#039;&amp;lt;source lang = &amp;quot;isar&amp;quot;&amp;gt; header {* R5: Argumentación en lógica de primer orden *}  theory R5 imports Main  begin  text {*   -----------------------------------------------------...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;source lang = &amp;quot;isar&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
header {* R5: Argumentación en lógica de primer orden *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
theory R5&lt;br /&gt;
imports Main &lt;br /&gt;
begin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {*&lt;br /&gt;
  --------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  El objetivo de esta relación es formalizar en lógica de primer orden&lt;br /&gt;
  argumentos expresados en lenguaje natural.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
  Antes de escribir la soluciones, comprobar con APLI2 la corrección de &lt;br /&gt;
  la formalización. &lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 1. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Sócrates es un hombre. &lt;br /&gt;
     Los hombres son mortales. &lt;br /&gt;
     Luego, Sócrates es mortal.&lt;br /&gt;
  Usar s    para Sócrates&lt;br /&gt;
       H(x) para x es un hombre          &lt;br /&gt;
       M(x) para x es mortal&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_1:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;H(s)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. H(x) ⟶ M(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;M(s)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 2. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Hay estudiantes inteligentes y hay estudiantes trabajadores. Por&lt;br /&gt;
     tanto, hay estudiantes inteligentes y trabajadores.&lt;br /&gt;
  Usar I(x) para x es inteligente&lt;br /&gt;
       T(x) para x es trabajador&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La refutación automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_2:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;(∃x. I(x)) ∧ (∃x. T(x))&amp;quot; &lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. I(x) ∧ T(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
quickcheck&lt;br /&gt;
oops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {*&lt;br /&gt;
  El argumento es incorrecto como muestra el siguiente contraejemplo:&lt;br /&gt;
     I = {a1}\&amp;lt;^isub&amp;gt;&lt;br /&gt;
     T = {a2}&lt;br /&gt;
*}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 3. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todos los participantes son vencedores. Hay como máximo un&lt;br /&gt;
     vencedor. Hay como máximo un participante. Por lo tanto, hay&lt;br /&gt;
     exactamente un participante. &lt;br /&gt;
  Usar P(x) para x es un participante&lt;br /&gt;
       V(x) para x es un vencedor&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La refutación automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_3: &lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. P(x) ⟶ V(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. V(x) ∧ V(y) ⟶ x=y&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. P(x) ∧ P(y) ⟶ x=y&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. P(x) ∧ (∀y. P(y) ⟶ x=y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
quickcheck  &lt;br /&gt;
oops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {*&lt;br /&gt;
  El argumento es incorrecto como muestra el siguiente contraejemplo:&lt;br /&gt;
     V = {}&lt;br /&gt;
     P = {}&lt;br /&gt;
*}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 4. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todo aquel que entre en el país y no sea un VIP será cacheado por&lt;br /&gt;
     un aduanero. Hay un contrabandista que entra en el país y que solo&lt;br /&gt;
     podrá ser cacheado por contrabandistas. Ningún contrabandista es un&lt;br /&gt;
     VIP. Por tanto, algún aduanero es contrabandista.&lt;br /&gt;
  Usar A(x)    para x es aduanero&lt;br /&gt;
       Ca(x,y) para x cachea a y&lt;br /&gt;
       Co(x)   para x es contrabandista&lt;br /&gt;
       E(x)    para x entra en el pais&lt;br /&gt;
       V(x)    para x es un VIP&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La demostración automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_4:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. E(x) ∧ ¬V(x) ⟶ (∃y. A(y) ∧ Ca(y,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
           &amp;quot;∃x. Co(x) ∧ E(x) ∧ (∀y. Ca(y,x) ⟶ Co(y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
           &amp;quot;¬(∃x. Co(x) ∧ V(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows    &amp;quot;∃x. A(x) ∧ Co(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 5. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Juan teme a María. Pedro es temido por Juan. Luego, alguien teme a&lt;br /&gt;
     María y a Pedro.&lt;br /&gt;
  Usar j      para Juan  &lt;br /&gt;
       m      para María&lt;br /&gt;
       p      para Pedro&lt;br /&gt;
       T(x,y) para x teme a y&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_5:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;T(j,m)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;T(j,p)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. T(x,m) ∧ T(x,p)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 6. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Los hermanos tienen el mismo padre. Juan es hermano de Luis. Carlos&lt;br /&gt;
     es padre de Luis. Por tanto, Carlos es padre de Juan.&lt;br /&gt;
  Usar H(x,y) para x es hermano de y&lt;br /&gt;
       P(x,y) para x es padre de y&lt;br /&gt;
       j      para Juan&lt;br /&gt;
       l      para Luis&lt;br /&gt;
       c      para Carlos&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_6:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x y. H(x,y) ⟶ H(y,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y z. H(x,y) ∧ P(z,x) ⟶ P(z,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;H(j,l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;P(c,l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;P(c,j)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 7. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     La existencia de algún canal de TV pública, supone un acicate para&lt;br /&gt;
     cualquier canal de TV privada; el que un canal de TV tenga un&lt;br /&gt;
     acicate, supone una gran satisfacción para cualquiera de sus&lt;br /&gt;
     directivos; en Madrid hay varios canales públicos de TV; TV5 es un&lt;br /&gt;
     canal de TV privada; por tanto, todos los directivos de TV5 están&lt;br /&gt;
     satisfechos. &lt;br /&gt;
  Usar Pu(x)  para x es un canal de TV pública&lt;br /&gt;
       Pr(x)  para x es un canal de TV privada&lt;br /&gt;
       A(x)   para x posee un acicate&lt;br /&gt;
       D(x,y) para x es un directivo del canal y&lt;br /&gt;
       S(x)   para x está satisfecho &lt;br /&gt;
       t      para TV5&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La demostración automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_7:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;(∃x. Pu(x)) ⟶ (∀x. Pr(x) ⟶ A(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. A(x) ⟶ (∀y. D(y,x) ⟶ S(y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x. Pu(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;Pr(t)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∀x. D(x,t) ⟶ S(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 8. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Quien intente entrar en un país y no tenga pasaporte, encontrará&lt;br /&gt;
     algún aduanero que le impida el paso. A algunas personas&lt;br /&gt;
     motorizadas que intentan entrar en un país le impiden el paso&lt;br /&gt;
     únicamente personas motorizadas. Ninguna persona motorizada tiene&lt;br /&gt;
     pasaporte. Por tanto, ciertos aduaneros están motorizados.&lt;br /&gt;
  Usar E(x)   para x entra en un país&lt;br /&gt;
       P(x)   para x tiene pasaporte&lt;br /&gt;
       A(x)   para x es aduanero&lt;br /&gt;
       I(x,y) para x impide el paso a y&lt;br /&gt;
       M(x)   para x está motorizada&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La demostración automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_8:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. E(x) ∧ ¬P(x) ⟶ (∃y. A(y) ∧ I(y,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x. M(x) ∧ E(x) ∧ (∀y. I(y,x) ⟶ M(y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. M(x) ⟶ ¬P(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows &amp;quot;∃x. A(x) ∧ M(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 9. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Los aficionados al fútbol aplauden a cualquier futbolista&lt;br /&gt;
     extranjero. Juanito no aplaude a futbolistas extranjeros. Por&lt;br /&gt;
     tanto, si hay algún futbolista extranjero nacionalizado español,&lt;br /&gt;
     Juanito no es aficionado al fútbol.&lt;br /&gt;
  Usar Af(x)   para x es aficicionado al fútbol&lt;br /&gt;
       Ap(x,y) para x aplaude a y&lt;br /&gt;
       E(x)    para x es un futbolista extranjero&lt;br /&gt;
       N(x)    para x es un futbolista nacionalizado español&lt;br /&gt;
       j       para Juanito&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La demostración automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_9:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. Af(x) ⟶ (∀y. E(y) ⟶ Ap(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. E(x) ⟶ ¬Ap(j,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;(∃x. E(x) ∧ N(x)) ⟶ ¬Af(j)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 10. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Ningún aristócrata debe ser condenado a galeras a menos que sus&lt;br /&gt;
     crímenes sean vergonzosos y lleve una vida licenciosa. En la ciudad&lt;br /&gt;
     hay aristócratas que han cometido crímenes vergonzosos aunque su&lt;br /&gt;
     forma de vida no sea licenciosa. Por tanto, hay algún aristócrata&lt;br /&gt;
     que no está condenado a galeras. &lt;br /&gt;
  Usar A(x)  para x es aristócrata&lt;br /&gt;
       G(x)  para x está condenado a galeras&lt;br /&gt;
       L(x)  para x lleva una vida licenciosa&lt;br /&gt;
       V(x)  para x ha cometido crímenes vergonzoso&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- &amp;quot;La demostración automática es&amp;quot;&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_10:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. A(x) ∧ G(x) ⟶ L(x) ∧ V(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x. A(x) ∧ V(x) ∧ ¬L(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. A(x) ∧ ¬G(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 11. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todo individuo que esté conforme con el contenido de cualquier&lt;br /&gt;
     acuerdo internacional lo apoya o se inhibe en absoluto de asuntos&lt;br /&gt;
     políticos. Cualquiera que se inhiba de los asuntos políticos, no&lt;br /&gt;
     participará en el próximo referéndum. Todo español, está conforme&lt;br /&gt;
     con el acuerdo internacional de Maastricht, al que sin embargo no&lt;br /&gt;
     apoya. Por tanto, cualquier individuo o no es español, o en otro&lt;br /&gt;
     caso, está conforme con el contenido del acuerdo internacional de&lt;br /&gt;
     Maastricht y no participará en el próximo referéndum. &lt;br /&gt;
  Usar C(x,y) para la persona x conforme con el contenido del acuerdo y&lt;br /&gt;
       A(x,y) para la persona x apoya el acuerdo y&lt;br /&gt;
       I(x)   para la persona x se inibe de asuntos políticos&lt;br /&gt;
       R(x)   para la persona x participará en el próximo referéndum&lt;br /&gt;
       E(x)   para la persona x es española&lt;br /&gt;
       m      para el acuerdo de Maastricht&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_11:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x y. C(x,y) ⟶ A(x,y) ∨ I(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. I(x) ⟶ ¬R(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. E(x) ⟶ C(x,m) ∧ ¬A(x,m)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∀x. ¬E(x) ∨ (C(x,m) ∧ ¬R(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 12. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Toda persona pobre tiene un padre rico. Por tanto, existe una&lt;br /&gt;
     persona rica que tiene un abuelo rico.&lt;br /&gt;
  Usar R(x) para x es rico&lt;br /&gt;
       p(x) para el padre de x&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_12:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. ¬R(x) ⟶ R(p(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. R(x) ∧ R(p(p(x)))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 13. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todo deprimido que estima a un submarinista es listo. Cualquiera&lt;br /&gt;
     que se estime a sí mismo es listo. Ningún deprimido se estima a sí&lt;br /&gt;
     mismo. Por tanto, ningún deprimido estima a un submarinista.&lt;br /&gt;
  Usar D(x)   para x está deprimido&lt;br /&gt;
       E(x,y) para x estima a y&lt;br /&gt;
       L(x)   para x es listo&lt;br /&gt;
       S(x)   para x es submarinista&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_13:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. D(x) ∧ (∃y. S(y) ∧ E(x,y)) ⟶ L(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. E(x,x) ⟶ L(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬(∃x. D(x) ∧ E(x,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬(∃x. D(x) ∧ (∃y. S(y) ∧ E(x,y)))&amp;quot;&lt;br /&gt;
quickcheck&lt;br /&gt;
oops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {*&lt;br /&gt;
  El argumento es incorrecto como muestra el siguiente contraejemplo:&lt;br /&gt;
     Quickcheck found a counterexample:&lt;br /&gt;
     D = {a2}&lt;br /&gt;
     S = {a1}&lt;br /&gt;
     E = {(a2,a1)}&lt;br /&gt;
     L = {a2}&lt;br /&gt;
*}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 14. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todos los robots obedecen a los amigos del programador jefe.&lt;br /&gt;
     Alvaro es amigo del programador jefe, pero Benito no le&lt;br /&gt;
     obedece. Por tanto, Benito no es un robot.&lt;br /&gt;
  Usar R(x)    para x es un robot&lt;br /&gt;
       Ob(x,y) para x obedece a y&lt;br /&gt;
       A(x)    para x es amigo del programador jefe&lt;br /&gt;
       b       para Benito&lt;br /&gt;
       a       para Alvaro&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_14:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x y. R(x) ∧ A(y) ⟶ Ob(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;A(a)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬Ob(b,a)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬R(b)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 15. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     En una pecera nadan una serie de peces. Se observa que:&lt;br /&gt;
     * Hay algún pez x que para cualquier pez y, si el pez x no se come&lt;br /&gt;
       al pez y entonces existe un pez z tal que z es un tiburón o bien&lt;br /&gt;
       z protege al pez y. &lt;br /&gt;
     * No hay ningún pez que se coma a todos los demás.&lt;br /&gt;
     * Ningún pez protege a ningún otro.&lt;br /&gt;
     Por tanto, existe algún tiburón en la pecera.&lt;br /&gt;
  Usar C(x,y) para x se come a y &lt;br /&gt;
       P(x,y) para x protege a y&lt;br /&gt;
       T(x)   para x es un tiburón&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_15:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∃x. ∀y. ¬C(x,y) ⟶ (∃z. T(z) ∨ P(z,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. ∃y. ¬C(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. ¬P(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. T(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 16. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Supongamos conocidos los siguientes hechos acerca del número de&lt;br /&gt;
     aprobados de dos asignaturas A y B: &lt;br /&gt;
     * Si todos los alumnos aprueban la asignatura A, entonces todos&lt;br /&gt;
       aprueban la asignatura B.&lt;br /&gt;
     * Si algún delegado de la clase aprueba A y B, entonces todos los &lt;br /&gt;
       alumnos aprueban A.&lt;br /&gt;
     * Si nadie aprueba B, entonces ningún delegado aprueba A.&lt;br /&gt;
     * Si Manuel no aprueba B, entonces nadie aprueba B.&lt;br /&gt;
     Por tanto, si Manuel es un delegado y aprueba la asignatura A,&lt;br /&gt;
     entonces todos los alumnos aprueban las asignaturas A y B.&lt;br /&gt;
  Usar A(x,y) para x aprueba la asignatura y&lt;br /&gt;
       D(x)   para x es delegado&lt;br /&gt;
       m      para Manuel&lt;br /&gt;
       a      para la asignatura A&lt;br /&gt;
       b      para la asignatura B&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_16:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;(∀x. A(x,a)) ⟶ (∀x. A(x,b))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;(∃x. D(x) ∧ A(x,a) ∧ A(x,b)) ⟶ (∀x. A(x,a))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;(∀x. ¬A(x,b)) ⟶ (∀x. D(x) ⟶ ¬A(x,a))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬A(m,b) ⟶ (∀x. ¬A(x,b))&amp;quot;&lt;br /&gt;
   shows  &amp;quot;D(m) ∧ A(m,a) ⟶ (∀x. A(x,a) ∧ A(x,b))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 17. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     En cierto país oriental se ha celebrado la fase final del&lt;br /&gt;
     campeonato mundial de fútbol. Cierto diario deportivo ha publicado&lt;br /&gt;
     las siguientes estadísticas de tan magno acontecimiento: &lt;br /&gt;
     * A todos los porteros que no vistieron camiseta negra les marcó un&lt;br /&gt;
       gol algún delantero europeo.  &lt;br /&gt;
     * Algún portero jugó con botas blancas y sólo le marcaron goles&lt;br /&gt;
       jugadores con botas blancas.  &lt;br /&gt;
     * Ningún portero se marcó un gol a sí mismo. &lt;br /&gt;
     * Ningún jugador con botas blancas vistió camiseta negra. &lt;br /&gt;
     Por tanto, algún delantero europeo jugó con botas blancas.&lt;br /&gt;
  Usar P(x)   para x es portero&lt;br /&gt;
       D(x)   para x es delantero europeo &lt;br /&gt;
       N(x)   para x viste camiseta negra&lt;br /&gt;
       B(x)   para x juega con botas blancas &lt;br /&gt;
       M(x,y) para x marcó un gol a y&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_17:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. P(x) ∧ ¬N(x) ⟶ (∃y. D(y) ∧ M(y,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x. P(x) ∧ B(x) ∧ (∀y. M(y,x) ⟶ B(y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬(∃x. P(x) ∧ M(x,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬(∃x. B(x) ∧ N(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. D(x) ∧ B(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 18. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Las relaciones de parentesco verifican la siguientes propiedades&lt;br /&gt;
     generales:  &lt;br /&gt;
     * Si x es hermano de y, entonces y es hermano de x. &lt;br /&gt;
     * Todo el mundo es hijo de alguien. &lt;br /&gt;
     * Nadie es hijo del hermano de su padre. &lt;br /&gt;
     * Cualquier padre de una persona es también padre de todos los&lt;br /&gt;
       hermanos de esa persona. &lt;br /&gt;
     * Nadie es hijo ni hermano de sí mismo. &lt;br /&gt;
     Tenemos los siguientes miembros de la familia Peláez: Don Antonio,&lt;br /&gt;
     Don Luis, Antoñito y Manolito y sabemos que Don Antonio y Don Luis&lt;br /&gt;
     son hermanos, Antoñito y Manolito son hermanos, y Antoñito es hijo&lt;br /&gt;
     de Don Antonio. Por tanto, Don Luis no es el padre de Manolito.&lt;br /&gt;
  Usar A       para Don Antonio&lt;br /&gt;
       He(x,y) para x es hermano de y &lt;br /&gt;
       Hi(x,y) para x es hijo de y  &lt;br /&gt;
       L       para Don Luis&lt;br /&gt;
       a       para Antoñito&lt;br /&gt;
       m       para Manolito&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_18:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x y. He(x,y) ⟶ He(y,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. ∃y. Hi(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y z. Hi(x,y) ∧ He(z,y) ⟶ ¬Hi(x,z)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. Hi(x,y) ⟶ (∀z. He(z,x) ⟶ Hi(z,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. ¬Hi(x,x) ∧ ¬He(x,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;He(A,L)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;He(a,m)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;Hi(a,A)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬Hi(m,L)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 19. [Problema del apisonador de Schubert (en inglés, &lt;br /&gt;
  &amp;quot;Schubert’s steamroller&amp;quot;)] Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Si uno de los miembros del club afeita a algún otro (incluido a&lt;br /&gt;
     sí mismo), entonces todos los miembros del club lo han afeitado&lt;br /&gt;
     a él (aunque no necesariamente al mismo tiempo). Guido, Lorenzo,&lt;br /&gt;
     Petruccio y Cesare pertenecen al club de barberos. Guido ha&lt;br /&gt;
     afeitado a Cesare. Por tanto, Petruccio ha afeitado a Lorenzo.&lt;br /&gt;
  Usar g      para Guido&lt;br /&gt;
       l      para Lorenzo&lt;br /&gt;
       p      para Petruccio&lt;br /&gt;
       c      para Cesare&lt;br /&gt;
       B(x)   para x es un miembro del club de barberos&lt;br /&gt;
       A(x,y) para x ha afeitado a y&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_19:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. B(x) ∧ (∃y. B(y) ∧ A(x,y)) ⟶ (∀z. B(z) ⟶ A(z,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;B(g)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;B(l)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;B(p)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;B(c)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;A(g,c)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;A(p,l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 20. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Carlos afeita a todos los habitantes de Las Chinas que no se&lt;br /&gt;
     afeitan a sí mismo y sólo a ellos. Carlos es un habitante de las&lt;br /&gt;
     Chinas. Por consiguiente, Carlos no afeita a nadie.&lt;br /&gt;
  Usar A(x,y) para x afeita a y&lt;br /&gt;
       C(x)   para x es un habitante de Las Chinas&lt;br /&gt;
       c      para Carlos&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_20:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. A(c,x) ⟷ C(x) ∧ ¬A(x,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;C(c)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬(∃x. A(c,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 21. Formalizar el siguiente argumento&lt;br /&gt;
     Quien desprecia a todos los fanáticos desprecia también a todos los&lt;br /&gt;
     políticos. Alguien no desprecia a un determinado político. Por&lt;br /&gt;
     consiguiente, hay un fanático al que no todo el mundo desprecia.&lt;br /&gt;
   Usar D(x,y) para x desprecia a y&lt;br /&gt;
        F(x)   para x es fanático&lt;br /&gt;
        P(x)   para x es político&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_21:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. (∀y. F(y) ⟶ D(x,y)) ⟶  (∀y. P(y) ⟶ D(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x y. P(y) ∧ ¬D(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. F(x) ∧ ¬(∀y. D(y,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 22. Formalizar el siguiente argumento&lt;br /&gt;
     El hombre puro ama todo lo que es puro. Por tanto, el hombre puro&lt;br /&gt;
     se ama a sí mismo.&lt;br /&gt;
  Usar A(x,y) para x ama a y&lt;br /&gt;
       H(x)   para x es un hombre&lt;br /&gt;
       P(x)   para x es puro&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_22:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. H(x) ∧ P(x) ⟶ (∀y. P(y) ⟶ A(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∀x. H(x) ∧ P(x) ⟶ A(x,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 23. Formalizar el siguiente argumento&lt;br /&gt;
     Ningún socio del club está en deuda con el tesorero del club. Si&lt;br /&gt;
     un socio del club no paga su cuota está en deuda con el tesorero&lt;br /&gt;
     del club. Por tanto, si el tesorero del club es socio del club,&lt;br /&gt;
     entonces paga su cuota. &lt;br /&gt;
  Usar P(x) para x es socio del club&lt;br /&gt;
       Q(x) para x paga su cuota&lt;br /&gt;
       R(x) para x está en deuda con el tesorero&lt;br /&gt;
       a    para el tesorero del club&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_23:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;¬(∃x. P(x) ∧ R(x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. P(x) ∧ ¬Q(x) ⟶ R(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;P(a) ⟶ Q(a)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 24. Formalizar el siguiente argumento&lt;br /&gt;
     1. Los lobos, zorros, pájaros, orugas y caracoles son animales y&lt;br /&gt;
        existen algunos ejemplares de estos animales. &lt;br /&gt;
     2. También hay algunas semillas y las semillas son plantas. &lt;br /&gt;
     3. A todo animal le gusta o bien comer todo tipo de plantas o bien&lt;br /&gt;
        le gusta comerse a todos los animales más pequeños que él mismo&lt;br /&gt;
        que gustan de comer algunas plantas. &lt;br /&gt;
     4. Las orugas y los caracoles son mucho más pequeños que los&lt;br /&gt;
        pájaros, que son mucho más pequeños que los zorros que a su vez&lt;br /&gt;
        son mucho más pequeños que los lobos. &lt;br /&gt;
     5. A los lobos no les gusta comer ni zorros ni semillas, mientras&lt;br /&gt;
        que a los pájaros les gusta comer orugas pero no caracoles. &lt;br /&gt;
     6. Las orugas y los caracoles gustan de comer algunas plantas. &lt;br /&gt;
     7. Luego, existe un animal al que le gusta comerse un animal al que&lt;br /&gt;
        le gusta comer semillas.  &lt;br /&gt;
  Usar A(x)    para x es un animal&lt;br /&gt;
       Ca(x)   para x es un caracol&lt;br /&gt;
       Co(x,y) para x le gusta comerse a y&lt;br /&gt;
       L(x)    para x es un lobo&lt;br /&gt;
       M(x,y)  para x es más pequeño que y&lt;br /&gt;
       Or(x)   para x es una oruga&lt;br /&gt;
       Pa(x)   para x es un pájaro&lt;br /&gt;
       Pl(x)   para x es una planta&lt;br /&gt;
       S(x)    para x es una semilla&lt;br /&gt;
       Z(x)    para x es un zorro&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_24:&lt;br /&gt;
  assumes&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. L(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. Z(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. Pa(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. Or(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. Ca(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. L(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. Z(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. Pa(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. Or(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. Ca(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x. S(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. S(x) ⟶ Pl(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. A(x) ⟶ &lt;br /&gt;
        (∀y. Pl(y) ⟶ Co(x,y)) ∨ &lt;br /&gt;
        (∀y. A(y) ∧ M(y,x) ∧ (∃z. Pl(z) ∧ Co(y,z)) ⟶ Co(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. Pa(y) ∧ (Ca(x) ∨ Or(x)) ⟶ M(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. Pa(x) ∧ Z(y) ⟶ M(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. Z(x) ∧ L(y) ⟶ M(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. L(x) ∧ (Z(y)∨ S(y)) ⟶ ¬Co(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. Pa(x) ∧ Or(y) ⟶ Co(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x y. Pa(x) ∧ Ca(y) ⟶ ¬Co(x,y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∀x. Or(x) ∨ Ca(x) ⟶ (∃y. Pl(y) ∧ Co(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows&lt;br /&gt;
   &amp;quot;∃x y. A(x) ∧ A(y) ∧ (∃z. S(z) ∧ Co(y,z) ∧ Co(x,y))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by meson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
section {* Ejercicios con igualdad *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 25. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Rosa ama a Curro. Paco no simpatiza con Ana. Quien no simpatiza con&lt;br /&gt;
     Ana ama a Rosa. Si una persona ama a otra, la segunda ama a la&lt;br /&gt;
     primera. Hay como máximo una persona que ama a Rosa. Por tanto,&lt;br /&gt;
     Paco es Curro. &lt;br /&gt;
  Usar A(x,y) para x ama a y &lt;br /&gt;
       S(x,y) para x simpatiza con y &lt;br /&gt;
       a      para Ana&lt;br /&gt;
       c      para Curro&lt;br /&gt;
       p      para Paco &lt;br /&gt;
       r      para Rosa&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_25:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;A(r,c)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬S(p,a)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. ¬S(x,a) ⟶ A(x,r)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. A(x,y) ⟶ A(y,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. A(x,r) ∧ A(y,r) ⟶ x=y&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;p = c&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 26. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Sólo hay un sofista que enseña gratuitamente, y éste es&lt;br /&gt;
     Sócrates. Sócrates argumenta mejor que ningún otro sofista. Platón&lt;br /&gt;
     argumenta mejor que algún sofista que enseña gratuitamente. Si una&lt;br /&gt;
     persona argumenta mejor que otra segunda, entonces la segunda no&lt;br /&gt;
     argumenta mejor que la primera. Por consiguiente, Platón no es un&lt;br /&gt;
     sofista. &lt;br /&gt;
  Usar G(x)   para x enseña gratuitamente&lt;br /&gt;
       M(x,y) para x argumenta mejor que y&lt;br /&gt;
       S(x)   para x es un sofista&lt;br /&gt;
       p      para Platón&lt;br /&gt;
       s      para Sócrates&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_26:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∃y. (∀x. S(x) ∧ G(x) ⟷ x=y) ∧ y=s&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. S(x) ∧ x ≠ s ⟶ M(s,x)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∃x. S(x) ∧ G(x) ∧ M(p,x)&amp;quot;  &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. M(x,y) ⟶ ¬M(y,x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows &amp;quot;¬S(p)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 27. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todos los filósofos se han preguntado qué es la filosofía. Los que&lt;br /&gt;
     se preguntan qué es la filosofía se vuelven locos. Nietzsche es&lt;br /&gt;
     filósofo. El maestro de Nietzsche no acabó loco. Por tanto,&lt;br /&gt;
     Nietzsche y su maestro son diferentes personas. &lt;br /&gt;
  Usar F(x) para x es filósofo&lt;br /&gt;
       L(x) para x se vuelve loco&lt;br /&gt;
       P(x) para x se ha preguntado qué es la filosofía.&lt;br /&gt;
       m    para el maestro de Nietzsche&lt;br /&gt;
       n    para Nietzsche&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_27:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. F(x) ⟶ P(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. P(x) ⟶ L(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;F(n)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;¬L(m)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;n ≠ m&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 28. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Los padres son mayores que los hijos. Juan es el padre de Luis. Por&lt;br /&gt;
     tanto, Juan es mayor que Luis.&lt;br /&gt;
  Usar M(x,y) para x es mayor que y&lt;br /&gt;
       p(x)   para el padre de x&lt;br /&gt;
       j      para Juan&lt;br /&gt;
       l      para Luis&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_28:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. M(p(x),x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;j = p(l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
shows     &amp;quot;M(j,l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 29. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     El esposo de la hermana de Toni es Roberto. La hermana de Toni es&lt;br /&gt;
     María. Por tanto, el esposo de María es Roberto. &lt;br /&gt;
  Usar e(x) para el esposo de x&lt;br /&gt;
       h    para la hermana de Toni&lt;br /&gt;
       m    para María&lt;br /&gt;
       r    para Roberto&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_29:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;e(h) = r&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;h = m&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;e(m) = r&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 30. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Luis y Jaime tienen el mismo padre. La madre de Rosa es&lt;br /&gt;
     Eva. Eva ama a Carlos. Carlos es el padre de Jaime. Por tanto,&lt;br /&gt;
     la madre de Rosa ama al padre de Luis.&lt;br /&gt;
  Usar A(x,y) para x ama a y&lt;br /&gt;
       m(x)   para la madre de x&lt;br /&gt;
       p(x)   para el padre de x&lt;br /&gt;
       c      para Carlos&lt;br /&gt;
       e      para Eva&lt;br /&gt;
       j      para Jaime&lt;br /&gt;
       l      para Luis&lt;br /&gt;
       r      para Rosa&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_30:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;p(l) = p(j)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;m(r) = e&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;A(e,c)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;c = p(j)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;A(m(r),p(l))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 31. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Si dos personas son hermanos, entonces tienen la misma madre y el&lt;br /&gt;
     mismo padre. Juan es hermano de Luis. Por tanto, la madre del padre&lt;br /&gt;
     de Juan es la madre del padre de Luis.&lt;br /&gt;
  Usar H(x,y) para x es hermano de y&lt;br /&gt;
       m(x)   para la madre de x&lt;br /&gt;
       p(x)   para el padre de x&lt;br /&gt;
       j      para Juan&lt;br /&gt;
       l      para Luis&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_31:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x y. H(x,y) ⟶ m(x) = m(y) ∧ p(x) = p(y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;H(j,l)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;m(p(j)) = m(p(l))&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 32. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Todos los miembros del claustro son asturianos. El secretario forma&lt;br /&gt;
     parte del claustro. El señor Martínez es el secretario. Por tanto,&lt;br /&gt;
     el señor Martínez es asturiano.&lt;br /&gt;
  Usar C(x) para x es miembro del claustro&lt;br /&gt;
       A(x) para x es asturiano&lt;br /&gt;
       s    para el secretario&lt;br /&gt;
       m    para el señor Martínez&lt;br /&gt;
   ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_32:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∀x. C(x) ⟶ A(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;C(s)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;m = s&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;A(m)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 33. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Eduardo pudo haber visto al asesino. Antonio fue el primer testigo&lt;br /&gt;
     de la defensa. O Eduardo estaba en clase o Antonio dio falso&lt;br /&gt;
     testimonio. Nadie en clase pudo haber visto al asesino. Luego, el&lt;br /&gt;
     primer testigo de la defensa dio falso testimonio. &lt;br /&gt;
  Usar C(x) para x estaba en clase&lt;br /&gt;
       F(x) para x dio falso testimonio&lt;br /&gt;
       V(x) para x pudo haber visto al asesino&lt;br /&gt;
       a    para Antonio&lt;br /&gt;
       e    para Eduardo&lt;br /&gt;
       p    para el primer testigo de la defensa&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_33:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;V(e)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;a = p&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;C(e) ∨ F(a)&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. C(x) ⟶ ¬V(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
   shows  &amp;quot;F(p)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 34. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     La luna hoy es redonda. La luna de hace dos semanas tenía forma de&lt;br /&gt;
     cuarto creciente. Luna no hay más que una, es decir, siempre es la&lt;br /&gt;
     misma. Luego existe algo que es a la vez redondo y con forma de&lt;br /&gt;
     cuarto creciente. &lt;br /&gt;
  Usar L(x) para la luna del momento x&lt;br /&gt;
       R(x) para x es redonda&lt;br /&gt;
       C(x) para x tiene forma de cuarto creciente&lt;br /&gt;
       h    para hoy&lt;br /&gt;
       d    para hace dos semanas&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_34:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;R(l(h))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;C(l(d))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x y. l(x) = l(y)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;∃x. R(x) ∧ C(x)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 35. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Juana sólo tiene un marido. Juana está casada con Tomás. Tomás es&lt;br /&gt;
     delgado y Guillermo no. Luego, Juana no está casada con Guillermo. &lt;br /&gt;
  Usar D(x)   para x es delgado&lt;br /&gt;
       C(x,y) para x está casada con y&lt;br /&gt;
       g      para Guillermo&lt;br /&gt;
       j      para Juana&lt;br /&gt;
       t      para Tomás&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_35:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;∃x. ∀y. C(j,y) ⟷ y = x&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;C(j,t)&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;D(t) ∧ ¬D(g)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬C(j,g)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by auto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
text {* --------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;
  Ejercicio 36. Formalizar el siguiente argumento &lt;br /&gt;
     Sultán no es Chitón. Sultán no obtendrá un plátano a menos que&lt;br /&gt;
     pueda resolver cualquier problema. Si el chimpancé Chitón trabaja&lt;br /&gt;
     más que Sultán resolverá problemas que Sultán no puede resolver. &lt;br /&gt;
     Todos los chimpancés distintos de Sultán trabajan más que Sultán. &lt;br /&gt;
     Por consiguiente, Sultán no obtendrá un plátano.&lt;br /&gt;
  Usar Pl(x)  para x obtiene el plátano&lt;br /&gt;
       Pr(x)  para x es un problema&lt;br /&gt;
       R(x,y) para x resuelve y&lt;br /&gt;
       T(x,y) para x trabaja más que y&lt;br /&gt;
       c      para Chitón&lt;br /&gt;
       s      para Sultán&lt;br /&gt;
  ------------------------------------------------------------------ *}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lemma ejercicio_36:&lt;br /&gt;
  assumes &amp;quot;s ≠ c&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;Pl(s) ⟶ (∀x. Pr(x) ⟶ R(s,x))&amp;quot;&lt;br /&gt;
          &amp;quot;T(c,s) ⟶ (∃x. Pr(x) ∧ R(c,x) ∧ ¬R(s,x))&amp;quot; &lt;br /&gt;
          &amp;quot;∀x. x ≠ s ⟶ T(x,s)&amp;quot;&lt;br /&gt;
  shows   &amp;quot;¬Pl(s)&amp;quot;&lt;br /&gt;
using assms&lt;br /&gt;
by metis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
end&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mjoseh</name></author>
		
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