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	<title>Informática de 1º de Matemáticas [Curso 2021-22, Grupo 2] - Contribuciones del usuario [es]</title>
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	<subtitle>Contribuciones del usuario</subtitle>
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		<id>https://www.glc.us.es/WIKIS/I1M2021G2/index.php?title=Relaci%C3%B3n_3&amp;diff=313</id>
		<title>Relación 3</title>
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		<updated>2021-10-27T07:38:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;95.127.242.162: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;source lang=&amp;#039;haskell&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- I1M 2021-22: Rel_3.hs (20 de Octubre de 2021)&lt;br /&gt;
-- Definiciones por comprensión&lt;br /&gt;
-- Departamento de Ciencias de la Computación e I.A.&lt;br /&gt;
-- Universidad de Sevilla&lt;br /&gt;
-- =====================================================================&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Introducción                                                       --&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- En esta relación se presentan ejercicios con definiciones por&lt;br /&gt;
-- comprensión correspondientes al tema 5 que se encuentra&lt;br /&gt;
--    http://www.cs.us.es/~jalonso/cursos/i1m/temas/tema-5.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 1. Definir, por comprensión, la función &lt;br /&gt;
--    sumaDeCuadrados :: Integer -&amp;gt; Integer &lt;br /&gt;
-- tal que (sumaDeCuadrados n) es la suma de los cuadrados de los&lt;br /&gt;
-- primeros n números; es decir, 1^2 + 2^2 + ... + n^2. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    sumaDeCuadrados 3    ==  14&lt;br /&gt;
--    sumaDeCuadrados 100  ==  338350&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- José Manuel García, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Lucía González, Carmen Blanco, Adolfo Sagrera Vivancos, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres&lt;br /&gt;
sumaDeCuadrados :: Integer -&amp;gt; Integer &lt;br /&gt;
sumaDeCuadrados n = sum [(x^2) | x &amp;lt;- [1..n]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 2. Definir por comprensión la función &lt;br /&gt;
--    replica :: Int -&amp;gt; a -&amp;gt; [a]&lt;br /&gt;
-- tal que (replica n x) es la lista formada por n copias del elemento&lt;br /&gt;
-- x. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    replica 4 7     ==  [7,7,7,7]&lt;br /&gt;
--    replica 3 True  ==  [True, True, True]&lt;br /&gt;
-- Nota: La función replica es equivalente a la predefinida replicate.&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- José Manuel García, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Lucía González, Carmen Blanco, Adolfo Sagrera Vivancos, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres&lt;br /&gt;
replica :: Int -&amp;gt; a -&amp;gt; [a]&lt;br /&gt;
replica n x = [x | _ &amp;lt;- [1..n]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 3.1. Definir la función &lt;br /&gt;
--    suma :: Integer -&amp;gt; Integer&lt;br /&gt;
-- tal (suma n) es la suma de los n primeros números. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    suma 3  ==  6&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- José Manuel García, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Lucía González, Carmen Blanco, Adolfo Sagrera Vivancos, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres&lt;br /&gt;
suma :: Integer -&amp;gt; Integer&lt;br /&gt;
suma n = sum [1..n]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 3.2. Los triángulos aritméticos se forman como sigue&lt;br /&gt;
--     1&lt;br /&gt;
--     2  3&lt;br /&gt;
--     4  5  6&lt;br /&gt;
--     7  8  9 10&lt;br /&gt;
--    11 12 13 14 15&lt;br /&gt;
--    16 17 18 19 20 21&lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir la función&lt;br /&gt;
--    linea :: Integer -&amp;gt; [Integer]&lt;br /&gt;
-- tal que (linea n) es la línea n-ésima de los triángulos&lt;br /&gt;
-- aritméticos. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    linea 4  ==  [7,8,9,10]&lt;br /&gt;
--    linea 5  ==  [11,12,13,14,15]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- José Manuel García&lt;br /&gt;
linea :: Integer -&amp;gt; [Integer]&lt;br /&gt;
linea n = [(1 + sum [1..n-1])..(1 + sum [1..n-1])+(n-1)]&lt;br /&gt;
-- cada primer elemento de cada fila sigue la siguiente sucesión:&lt;br /&gt;
-- F1 : 1  = 1&lt;br /&gt;
-- F2 : 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
-- F3 : 1 + 1 + 2 = 4&lt;br /&gt;
-- F4 : 1 + 1 + 2 + 3 = 7&lt;br /&gt;
-- F5 : 1 + 1 + 2 + 3 + 4 = 11&lt;br /&gt;
-- ...&lt;br /&gt;
-- Además, la Fila n tiene n elementos (Ej. la fila 3 es [4,5,6], tiene 3 elementos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández. Lucía González&lt;br /&gt;
linea :: Integer -&amp;gt; [Integer]&lt;br /&gt;
linea n = [x | x&amp;lt;-[suma(n-1) +1..suma n]]&lt;br /&gt;
-- Adolfo Sagrera Vivancos, Carmen Blanco, Ana Sosa Caballero, Elsa Domínguez, Cristina Torres&lt;br /&gt;
linea1 :: Integer -&amp;gt; [Integer]&lt;br /&gt;
linea1 n = [suma (n-1)+1..suma n]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 3.3. Definir la función &lt;br /&gt;
--    triangulo :: Integer -&amp;gt; [[Integer]]&lt;br /&gt;
-- tal que (triangulo n) es el triángulo aritmético de altura n. Por&lt;br /&gt;
-- ejemplo, &lt;br /&gt;
--    triangulo 3  ==  [[1],[2,3],[4,5,6]]&lt;br /&gt;
--    triangulo 4  ==  [[1],[2,3],[4,5,6],[7,8,9,10]]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- José Manuel García, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Elsa Domínguez, Cristina Torres, Carmen Blanco&lt;br /&gt;
triangulo :: Integer -&amp;gt; [[Integer]]&lt;br /&gt;
triangulo n = [linea x | x &amp;lt;- [1..n]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 4. Un entero positivo es perfecto si es igual a la suma de&lt;br /&gt;
-- sus factores, excluyendo el propio número. &lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir por comprensión la función &lt;br /&gt;
--    perfectos :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
-- tal que (perfectos n) es la lista de todos los números perfectos&lt;br /&gt;
-- menores que n. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    perfectos 500  ==  [6,28,496]&lt;br /&gt;
-- Indicación: Usar la función factores del tema 5.&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
--Lucía Hernández&lt;br /&gt;
factores :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
factores n = [x | x &amp;lt;- [1..n-1], mod n x == 0]&lt;br /&gt;
perfectos :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
perfectos n = [x | x&amp;lt;- [1..n], x == sum (factores x)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
factores1 :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
factores1 n = [x | x &amp;lt;- [1..n], n `mod` x == 0]               &lt;br /&gt;
perfectos1 :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
perfectos1 n = [x | x &amp;lt;- [1..n], sum (factores x) == 2*x]&lt;br /&gt;
-- Adolfo Sagrera Vivancos, Carmen Blanco&lt;br /&gt;
factores2 n = [x | x &amp;lt;- [1..n], rem n x ==0]&lt;br /&gt;
perfectos2 :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
perfectos2 n = [i | i &amp;lt;- [1..n], perfecto i]&lt;br /&gt;
perfecto2 x = x == sum (factores x)-x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
perfectos3 :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
perfectos3 n = [x | x &amp;lt;- [1..n], sum(init (factores x)) == x]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
factores3 n = [x | x &amp;lt;- [1..n], rem n x == 0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Cristina Torres&lt;br /&gt;
factores4:: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
factores4 n= [ x |x &amp;lt;- [1..n] , rem n x == 0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
perfectos4 :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
perfectos4 n = [i | i &amp;lt;- [1..n], perfecto i]&lt;br /&gt;
      where perfecto x = x == sum (factores x)- x&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 5.1. Un número natural n se denomina abundante si es menor&lt;br /&gt;
-- que la suma de sus divisores propios. Por ejemplo, 12 y 30 son&lt;br /&gt;
-- abundantes pero 5 y 28 no lo son.&lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir la función &lt;br /&gt;
--    numeroAbundante :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
-- tal que (numeroAbundante n) se verifica si n es un número&lt;br /&gt;
-- abundante. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    numeroAbundante 5  == False&lt;br /&gt;
--    numeroAbundante 12 == True&lt;br /&gt;
--    numeroAbundante 28 == False&lt;br /&gt;
--    numeroAbundante 30 == True&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano, Adolfo Sagrera Vivancos&lt;br /&gt;
numeroAbundante :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
numeroAbundante n = n &amp;lt; (sum (factores n) - n)&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández, Cristina Torres&lt;br /&gt;
numeroAbundante :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
numeroAbundante n =  n &amp;lt; sum(factores n)&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Carmen Blanco&lt;br /&gt;
numeroAbundante2 :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
numeroAbundante2 n = sum (factores n) &amp;gt; 2*n&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
numeroAbundante3 :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
numeroAbundante3 n = sum(init (factores n)) &amp;gt; n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 5.2. Definir la función  &lt;br /&gt;
--    numerosAbundantesMenores :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
-- tal que (numerosAbundantesMenores n) es la lista de números&lt;br /&gt;
-- abundantes menores o iguales que n. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    numerosAbundantesMenores 50  ==  [12,18,20,24,30,36,40,42,48]&lt;br /&gt;
--    numerosAbundantesMenores 48  ==  [12,18,20,24,30,36,40,42,48]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Adolfo Sagrera Vivancos, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres, Carmen Blanco&lt;br /&gt;
numerosAbundantesMenores :: Int -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
numerosAbundantesMenores n = [x | x &amp;lt;- [1..n], numeroAbundante x]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 5.3. Definir la función &lt;br /&gt;
--    todosPares :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
-- tal que (todosPares n) se verifica si todos los números abundantes&lt;br /&gt;
-- menores o iguales que n son pares. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    todosPares 10    ==  True&lt;br /&gt;
--    todosPares 100   ==  True&lt;br /&gt;
--    todosPares 1000  ==  False&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano&lt;br /&gt;
todosPares :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
todosPares n = and [x `rem` 2 == 0 | x &amp;lt;- numerosAbundantesMenores n]&lt;br /&gt;
--Lucía Hernández &lt;br /&gt;
todosPares :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
todosPares n = [ x| x&amp;lt;-numerosAbundantesMenores n, even x ] == numerosAbundantesMenores n&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
todosPares :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
todosPares n = length (filter odd (numerosAbundantesMenores n)) == 0&lt;br /&gt;
-- Adolfo Sagrera Vivancos, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres&lt;br /&gt;
todosPares1 :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
todosPares1 n = and [even x | x &amp;lt;- numerosAbundantesMenores n]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 5.4. Definir la constante &lt;br /&gt;
--    primerAbundanteImpar :: Int&lt;br /&gt;
-- que calcule el primer número natural abundante impar. Determinar el&lt;br /&gt;
-- valor de dicho número.&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Ana Sosa Caballero, Cristina Torres&lt;br /&gt;
primerAbundanteImpar :: Int&lt;br /&gt;
primerAbundanteImpar = head [x | x &amp;lt;- [1,3..], numeroAbundante x]&lt;br /&gt;
-- Su cálculo es&lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; primerAbundanteImpar&lt;br /&gt;
--    945&lt;br /&gt;
-- Adolfo Sagrera Vivancos&lt;br /&gt;
primerAbundanteImpar1 :: Int&lt;br /&gt;
primerAbundanteImpar1 = head [n | n &amp;lt;- [1..], odd n, numeroAbundante n]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 6 (Problema 1 del proyecto Euler) Definir la función &lt;br /&gt;
--    euler1 :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
-- tal que (euler1 n) es la suma de todos los múltiplos de 3 ó 5 menores&lt;br /&gt;
-- que n. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    euler1 10  ==  23&lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Calcular la suma de todos los múltiplos de 3 ó 5 menores que 1000.&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano&lt;br /&gt;
euler1 :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
euler1 n = sum [3*x | x &amp;lt;- [1..n] , 3*x &amp;lt; n] + sum [5*x | x &amp;lt;- [1..n], 5*x &amp;lt; n]&lt;br /&gt;
-- Cálculo:&lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; euler1 1000&lt;br /&gt;
--    266333&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos&lt;br /&gt;
euler1 :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
euler1 n = sum [x |x&amp;lt;-[1..n-1], mod x 5 == 0 || mod x 3 == 0]&lt;br /&gt;
-- Cálculo:λ&amp;gt; euler1 1000&lt;br /&gt;
-- 233168&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
euler1&amp;#039; :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
euler1&amp;#039; n = sum [x | x &amp;lt;- [1..n-1], multiplo x 3 || multiplo x 5]&lt;br /&gt;
          where multiplo x y = rem x y == 0&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
euler1 :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
euler1 n = sum [x | x &amp;lt;- [1..n-1], (rem x 3 == 0) || (rem x 5 == 0)]               &lt;br /&gt;
-- Cálculo:&lt;br /&gt;
-- λ&amp;gt; euler1&amp;#039; 1000&lt;br /&gt;
-- 233168&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Cristina Torres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
euler1 :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
euler1 n = sum [ i | i&amp;lt;- [1..n-1], rem i 3==0 ||  rem i 5==0 ]&lt;br /&gt;
-- Cálculo: λ&amp;gt; euler1 1000&lt;br /&gt;
233168&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 7. Definir la función &lt;br /&gt;
--    circulo :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
-- tal que (circulo n) es el la cantidad de pares de números naturales&lt;br /&gt;
-- (x,y) que se encuentran dentro del círculo de radio n. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--    circulo 3  ==  9&lt;br /&gt;
--    circulo 4  ==  15&lt;br /&gt;
--    circulo 5  ==  22&lt;br /&gt;
--    circulo 100  ==  7949&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano, Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
circulo :: Int -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
circulo n = length [(x,y) | x &amp;lt;- [0..n], y &amp;lt;- [0..n], x^2 + y^2 &amp;lt; n^2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 8.1. Definir la función &lt;br /&gt;
--    aproxE :: Double -&amp;gt; [Double]&lt;br /&gt;
-- tal que (aproXE n) es la lista cuyos elementos son los términos de la&lt;br /&gt;
-- sucesión (1+1/m)**m desde 1 hasta n. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--    aproxE 1 == [2.0]&lt;br /&gt;
--    aproxE 4 == [2.0,2.25,2.37037037037037,2.44140625]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano, Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Ana Sosa Caballero, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
aproxE :: Double -&amp;gt; [Double]&lt;br /&gt;
aproxE n = [(1+1/m)**m | m &amp;lt;- [1..n]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 8.2. żCuál es el límite de la sucesión (1+1/m)**m ?&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
-- El límite es el número e.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 8.3. Definir la función &lt;br /&gt;
--    errorAproxE :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
-- tal que (errorE x) es el menor número de términos de la sucesión&lt;br /&gt;
-- (1+1/m)**m necesarios para obtener su límite con un error menor que&lt;br /&gt;
-- x. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--    errorAproxE 0.1    ==  13.0&lt;br /&gt;
--    errorAproxE 0.01   ==  135.0&lt;br /&gt;
--    errorAproxE 0.001  ==  1359.0&lt;br /&gt;
-- Indicación: En Haskell, e se calcula como (exp 1).&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Álvaro Cano&lt;br /&gt;
errorAproxE :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
errorAproxE x = head [m | m &amp;lt;- [1..], (exp 1 - (1+1/m)**m) &amp;lt; x]&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
errorAproxE&amp;#039; :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
errorAproxE&amp;#039; x = head [m | m &amp;lt;- [1..], abs (exp 1 - (1+1/m)**m) &amp;lt; x]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 9.1. Definir la función&lt;br /&gt;
--    aproxLimSeno :: Double -&amp;gt; [Double]&lt;br /&gt;
-- tal que (aproxLimSeno n) es la lista cuyos elementos son los términos&lt;br /&gt;
-- de la sucesión  &lt;br /&gt;
--    sen(1/m) &lt;br /&gt;
--    --------&lt;br /&gt;
--      1/m &lt;br /&gt;
-- desde 1 hasta n. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    aproxLimSeno 1 == [0.8414709848078965]&lt;br /&gt;
--    aproxLimSeno 2 == [0.8414709848078965,0.958851077208406]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Ana Sosa Caballero, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
aproxLimSeno :: Double -&amp;gt; [Double]&lt;br /&gt;
aproxLimSeno n = [sin (1/m) / (1/m) | m &amp;lt;- [1..n]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 9.2. żCuál es el límite de la sucesión sen(1/m)/(1/m) ?&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
-- El límite es 1. &lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 9.3. Definir la función &lt;br /&gt;
--    errorLimSeno :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
-- tal que (errorLimSeno x) es el menor número de términos de la sucesión &lt;br /&gt;
-- sen(1/m)/(1/m) necesarios para obtener su límite con un error menor&lt;br /&gt;
-- que x. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--    errorLimSeno 0.1     ==   2.0&lt;br /&gt;
--    errorLimSeno 0.01    ==   5.0&lt;br /&gt;
--    errorLimSeno 0.001   ==  13.0&lt;br /&gt;
--    errorLimSeno 0.0001  ==  41.0&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
errorLimSeno :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
errorLimSeno x = head [m | m &amp;lt;- [1..], abs (1 - sin (1/m) / (1/m)) &amp;lt; x] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 10.1. Definir la función &lt;br /&gt;
--    calculaPi :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
-- tal que (calculaPi n) es la aproximación del número pi calculada&lt;br /&gt;
-- mediante la expresión &lt;br /&gt;
--    4*(1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + ...+ (-1)**n/(2*n+1))&lt;br /&gt;
-- Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    calculaPi 3    ==  2.8952380952380956&lt;br /&gt;
--    calculaPi 300  ==  3.1449149035588526&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
calculaPi :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
calculaPi n = 4*(sum [(-1)**x / (2*x + 1) | x &amp;lt;- [0..n]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 10.2. Definir la función &lt;br /&gt;
--    errorPi :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
-- tal que (errorPi x) es el menor número de términos de la serie&lt;br /&gt;
--    4*(1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + ...+ (-1)**n/(2*n+1))&lt;br /&gt;
-- necesarios para obtener pi con un error menor que x. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    errorPi 0.1    ==    9.0&lt;br /&gt;
--    errorPi 0.01   ==   99.0&lt;br /&gt;
--    errorPi 0.001  ==  999.0&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
errorPi :: Double -&amp;gt; Double&lt;br /&gt;
errorPi x = head [n | n &amp;lt;- [1..], abs (pi - calculaPi n) &amp;lt; x]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 11.1. Una terna (x,y,z) de enteros positivos es pitagórica&lt;br /&gt;
-- si x^2 + y^2 = z^2. &lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir, por comprensión, la función &lt;br /&gt;
--    pitagoricas :: Int -&amp;gt; [(Int,Int,Int)]&lt;br /&gt;
-- tal que (pitagoricas n) es la lista de todas las ternas pitagóricas&lt;br /&gt;
-- cuyas componentes están entre 1 y n. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--    pitagoricas 10  ==  [(3,4,5),(4,3,5),(6,8,10),(8,6,10)]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández, Elsa Domínguez, Ana Sosa Caballero, Adolfo Sagrera Vivancos, Cristina Torres&lt;br /&gt;
pitagoricas :: Int -&amp;gt; [(Int,Int,Int)]&lt;br /&gt;
pitagoricas n = [(x,y,z) | x &amp;lt;-[1..n], y &amp;lt;-[1..n], z &amp;lt;-[1..n], x^2+y^2 == z^2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 11.2. Definir la función &lt;br /&gt;
--    numeroDePares :: (Int,Int,Int) -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
-- tal que (numeroDePares t) es el número de elementos pares de la terna&lt;br /&gt;
-- t. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    numeroDePares (3,5,7)  ==  0&lt;br /&gt;
--    numeroDePares (3,6,7)  ==  1&lt;br /&gt;
--    numeroDePares (3,6,4)  ==  2&lt;br /&gt;
--    numeroDePares (4,6,4)  ==  3&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández, Cristina Torres&lt;br /&gt;
numeroDePares :: (Int,Int,Int) -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
numeroDePares (x,y,z) = length [i | i&amp;lt;-[x,y,z], even i]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
numeroDePares1 :: (Int,Int,Int) -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
numeroDePares1 (x,y,z) = sum [1 | a &amp;lt;- [x,y,z], even a]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
numeroDePares2 :: (Int,Int,Int) -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
numeroDePares2 (x,y,z) = sum [1 | _ &amp;lt;- filter even [x,y,z]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 11.3. Definir la función&lt;br /&gt;
--    conjetura :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
-- tal que (conjetura n) se verifica si todas las ternas pitagóricas&lt;br /&gt;
-- cuyas componentes están entre 1 y n tiene un número impar de números&lt;br /&gt;
-- pares. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    conjetura 10  ==  True&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Lucía Hernández, Cristina Torres&lt;br /&gt;
conjetura :: Int -&amp;gt; Bool&lt;br /&gt;
conjetura n = and [odd (numeroDePares (x,y,z)) | (x,y,z) &amp;lt;- pitagoricas n]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 11.4. Demostrar la conjetura para todas las ternas&lt;br /&gt;
-- pitagóricas. &lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 12.1. (Problema 9 del Proyecto Euler). Una terna pitagórica&lt;br /&gt;
-- es una terna de números naturales (a,b,c) tal que a&amp;lt;b&amp;lt;c y&lt;br /&gt;
-- a^2+b^2=c^2. Por ejemplo (3,4,5) es una terna pitagórica. &lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir la función &lt;br /&gt;
--    ternasPitagoricas :: Integer -&amp;gt; [[Integer]]&lt;br /&gt;
-- tal que (ternasPitagoricas x) es la lista de las ternas pitagóricas&lt;br /&gt;
-- cuya suma es x. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    ternasPitagoricas 12  ==  [(3,4,5)]&lt;br /&gt;
--    ternasPitagoricas 60  ==  [(10,24,26),(15,20,25)]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas :: Integer -&amp;gt; [(Integer,Integer,Integer)]&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas x = [(a,b,c) | a &amp;lt;- [1..x], b &amp;lt;- [a+1..x], c &amp;lt;- [b+1..x], a^2 + b^2 == c^2, a+b+c == x]&lt;br /&gt;
--Lucía Hernández,Cristina Torres&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas :: Integer -&amp;gt; [(Integer,Integer,Integer)]&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas x = [(a,b,c) | a&amp;lt;-[1..x],b&amp;lt;-[1..x],c&amp;lt;-[1..x],  a&amp;lt;b &amp;amp;&amp;amp; b&amp;lt;c,a^2+b^2 == c^2,a+b+c == x ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas :: Integer -&amp;gt; [(Integer,Integer,Integer)]&lt;br /&gt;
ternasPitagoricas t =  [ (x,y,z) | x &amp;lt;- [1..], y &amp;lt;- [1..], z &amp;lt;- [1..], x&amp;lt;y &amp;amp;&amp;amp; y&amp;lt;z, x^2+y^2 == z^2, sum [x,y,z] == t]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 12.2. Definir la constante &lt;br /&gt;
--    euler9 :: Integer&lt;br /&gt;
-- tal que euler9 es producto abc donde (a,b,c) es la única terna&lt;br /&gt;
-- pitagórica tal que a+b+c=1000.  &lt;br /&gt;
--&lt;br /&gt;
-- Calcular el valor de euler9.&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
euler9 :: Integer&lt;br /&gt;
euler9 = undefined&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- El cálculo del valor de euler9 es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 13. El producto escalar de dos listas de enteros xs y ys de&lt;br /&gt;
-- longitud n viene dado por la suma de los productos de los elementos&lt;br /&gt;
-- correspondientes. &lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir por comprensión la función &lt;br /&gt;
--    productoEscalar :: [Int] -&amp;gt; [Int] -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
-- tal que (productoEscalar xs ys) es el producto escalar de las listas&lt;br /&gt;
-- xs e ys. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    productoEscalar [1,2,3] [4,5,6]  ==  32&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
productoEscalar :: [Int] -&amp;gt; [Int] -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
productoEscalar xs ys = sum [a*b | (a,b) &amp;lt;- zip xs ys]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández&lt;br /&gt;
productoEscalar :: [Int] -&amp;gt; [Int] -&amp;gt; Int&lt;br /&gt;
productoEscalar xs ys = sum [ fst p * snd p  |p&amp;lt;- zip xs ys]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 14. Definir, por comprensión, la función&lt;br /&gt;
--    sumaConsecutivos :: [Int] -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
-- tal que (sumaConsecutivos xs) es la suma de los pares de elementos&lt;br /&gt;
-- consecutivos de la lista xs. Por ejemplo,&lt;br /&gt;
--    sumaConsecutivos [3,1,5,2]  ==  [4,6,7]&lt;br /&gt;
--    sumaConsecutivos [3]        ==  []&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez, Ana Sosa Caballero&lt;br /&gt;
sumaConsecutivos :: [Int] -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
sumaConsecutivos xs = [a+b | (a,b) &amp;lt;- zip xs (tail xs)]&lt;br /&gt;
--Lucía Hernández&lt;br /&gt;
sumaConsecutivos :: [Int] -&amp;gt; [Int]&lt;br /&gt;
sumaConsecutivos xs = [fst p + snd p  | p&amp;lt;-zip xs (tail xs) ]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 15. Los polinomios pueden representarse de forma dispersa o&lt;br /&gt;
-- densa. Por ejemplo, el polinomio 6x^4-5x^2+4x-7 se puede representar&lt;br /&gt;
-- de forma dispersa por [6,0,-5,4,-7] y de forma densa por&lt;br /&gt;
-- [(4,6),(2,-5),(1,4),(0,-7)].  &lt;br /&gt;
-- &lt;br /&gt;
-- Definir la función &lt;br /&gt;
--    densa :: [Int] -&amp;gt; [(Int,Int)]&lt;br /&gt;
-- tal que (densa xs) es la representación densa del polinomio cuya&lt;br /&gt;
-- representación dispersa es xs. Por ejemplo, &lt;br /&gt;
--   densa [6,0,-5,4,-7]  ==  [(4,6),(2,-5),(1,4),(0,-7)]&lt;br /&gt;
--   densa [6,0,0,3,0,4]  ==  [(5,6),(2,3),(0,4)]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
densa :: [Int] -&amp;gt; [(Int,Int)]&lt;br /&gt;
densa xs = [(a,b) | (a,b) &amp;lt;- zip (reverse [0..(length xs-1)]) xs, b /= 0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Ana Sosa Caballero (Mal)&lt;br /&gt;
densa :: [Int] -&amp;gt; [(Int,Int)]&lt;br /&gt;
densa xs = [(y,x) | x &amp;lt;- xs , y &amp;lt;-  [ys, ys-1 .. 0] ]&lt;br /&gt;
      where ys = length xs -1&lt;br /&gt;
-- Lucía Hernández&lt;br /&gt;
densa :: [Int] -&amp;gt; [(Int,Int)]&lt;br /&gt;
densa xs = [(x,y) | (x,y)&amp;lt;- zip (reverse ys) xs, y/=0]&lt;br /&gt;
       where ys = [0.. length xs-1]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.0. La bases de datos sobre actividades de personas pueden&lt;br /&gt;
-- representarse mediante listas de elementos de la forma (a,b,c,d),&lt;br /&gt;
-- donde a es el nombre de la persona, b su actividad, c su fecha de&lt;br /&gt;
-- nacimiento y d la de su fallecimiento. Un ejemplo es la siguiente que&lt;br /&gt;
-- usaremos a lo largo de este ejercicio,&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
personas :: [(String,String,Int,Int)]&lt;br /&gt;
personas = [(&amp;quot;Cervantes&amp;quot;,&amp;quot;Literatura&amp;quot;,1547,1616),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Velazquez&amp;quot;,&amp;quot;Pintura&amp;quot;,1599,1660),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Picasso&amp;quot;,&amp;quot;Pintura&amp;quot;,1881,1973),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Beethoven&amp;quot;,&amp;quot;Musica&amp;quot;,1770,1823),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Poincare&amp;quot;,&amp;quot;Ciencia&amp;quot;,1854,1912),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Quevedo&amp;quot;,&amp;quot;Literatura&amp;quot;,1580,1654),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Goya&amp;quot;,&amp;quot;Pintura&amp;quot;,1746,1828),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Einstein&amp;quot;,&amp;quot;Ciencia&amp;quot;,1879,1955),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Mozart&amp;quot;,&amp;quot;Musica&amp;quot;,1756,1791),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Botticelli&amp;quot;,&amp;quot;Pintura&amp;quot;,1445,1510),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Borromini&amp;quot;,&amp;quot;Arquitectura&amp;quot;,1599,1667),&lt;br /&gt;
            (&amp;quot;Bach&amp;quot;,&amp;quot;Musica&amp;quot;,1685,1750)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.1. Definir la función&lt;br /&gt;
--    nombres :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
-- tal que (nombres bd) es la lista de los nombres de las personas de la&lt;br /&gt;
-- base de datos bd. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; nombres personas&lt;br /&gt;
--     [&amp;quot;Cervantes&amp;quot;,&amp;quot;Velazquez&amp;quot;,&amp;quot;Picasso&amp;quot;,&amp;quot;Beethoven&amp;quot;,&amp;quot;Poincare&amp;quot;,&lt;br /&gt;
--      &amp;quot;Quevedo&amp;quot;,&amp;quot;Goya&amp;quot;,&amp;quot;Einstein&amp;quot;,&amp;quot;Mozart&amp;quot;,&amp;quot;Botticelli&amp;quot;,&amp;quot;Borromini&amp;quot;,&amp;quot;Bach&amp;quot;]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
nombres :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
nombres bd = [(a) | (a,_,_,_) &amp;lt;- bd]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.2. Definir la función&lt;br /&gt;
--    musicos :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
-- tal que (musicos bd) es la lista de los nombres de los músicos de la&lt;br /&gt;
-- base de datos bd. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    musicos personas  ==  [&amp;quot;Beethoven&amp;quot;,&amp;quot;Mozart&amp;quot;,&amp;quot;Bach&amp;quot;]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
musicos :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
musicos bd = [(a) | (a,b,_,_) &amp;lt;- bd, b == &amp;quot;Musica&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.3. Definir la función &lt;br /&gt;
--    seleccion :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; String -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
-- tal que (seleccion bd m) es la lista de los nombres de las personas&lt;br /&gt;
-- de la base de datos bd cuya actividad es m. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; seleccion personas &amp;quot;Pintura&amp;quot;&lt;br /&gt;
--    [&amp;quot;Velazquez&amp;quot;,&amp;quot;Picasso&amp;quot;,&amp;quot;Goya&amp;quot;,&amp;quot;Botticelli&amp;quot;]&lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; seleccion personas &amp;quot;Musica&amp;quot;&lt;br /&gt;
--    [&amp;quot;Beethoven&amp;quot;,&amp;quot;Mozart&amp;quot;,&amp;quot;Bach&amp;quot;]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
seleccion :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; String -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
seleccion bd m = [(a) | (a,b,_,_) &amp;lt;- bd, b == m]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.4. Definir, usando el apartado anterior, la función&lt;br /&gt;
--    musicos&amp;#039; :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
-- tal que (musicos&amp;#039; bd) es la lista de los nombres de los músicos de la&lt;br /&gt;
-- base de datos bd. Por ejemplo,   &lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; musicos&amp;#039; personas&lt;br /&gt;
--    [&amp;quot;Beethoven&amp;quot;,&amp;quot;Mozart&amp;quot;,&amp;quot;Bach&amp;quot;]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
musicos&amp;#039; :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
musicos&amp;#039; bd = seleccion bd &amp;quot;Musica&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
-- Ejercicio 16.5. Definir la función &lt;br /&gt;
--    vivas :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; Int -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
-- tal que (vivas bd a) es la lista de los nombres de las personas de la&lt;br /&gt;
-- base de datos bd  que estaban vivas en el ańo a. Por ejemplo,  &lt;br /&gt;
--    ghci&amp;gt; vivas personas 1600&lt;br /&gt;
--    [&amp;quot;Cervantes&amp;quot;,&amp;quot;Velazquez&amp;quot;,&amp;quot;Quevedo&amp;quot;,&amp;quot;Borromini&amp;quot;]&lt;br /&gt;
-- ---------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- Elsa Domínguez&lt;br /&gt;
vivas :: [(String,String,Int,Int)] -&amp;gt; Int -&amp;gt; [String]&lt;br /&gt;
vivas ps a = [(p) | (p,_,c,d) &amp;lt;- ps, c &amp;lt;= a &amp;amp;&amp;amp; a &amp;lt;= d]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>95.127.242.162</name></author>
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